亲爱的别怕!只要还有

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亲爱的别怕!只要还有一丁点残余视力,都可进行视力康复





他们不是看不见,只是看不清。

因为视力低下,他们几乎是常常

被误认做盲人,延误治疗,生活

在朦胧和黑暗之中;

又甚至,他们承受着比盲人更多

的“委屈”——因为外观正常却看

不清,他们独自外出时被耻笑“

不会看路”,求助看路牌时被质

问“不会自己看”,慢慢地,他们

很想却又不敢、不愿独立外出了

...

他们其实是“低视力”群体。



由于看不清,低视力的孩子几乎

趴在桌子上“闻字”才得以学习。

供图中山大学附属第一医院眼


广东省低视力康复技术指导中心

廖瑞端主任指出,盲和低视力,

统称为视力残疾。但区别与盲的

是,低视力患者其实可通过康复

实现正常人的生活。



低视力与盲,究竟有何不同?


廖瑞端主任介绍,低视力主要指

两眼中的好眼最佳矫正视力低于

0.3及优于0.05,最佳矫正视力

低于0.05者则为盲。简言之,

盲是看不见,而低视力只是看不

清、看不全。我国2006年的第

二次残疾人抽样调查结果显示,

加上多重残疾,视力残疾人数达

2003万,其中低视力占视障总

人数的67%,超过1000万人。


“很多人以为高度近视、弱视就

是低视力了,但其实低视力不是

某一种眼病,而是各种损害视功

能的眼病的晚期视觉状态,是有

机会康复的,很多时候是重视不

够,患者才没能得到及时的治

疗。”


廖瑞端主任指出,哪怕视力低于

0.05已属于盲的范畴,但只要有

残余视力,又有使用残余视力的

需求和潜力,都可进行低视力康

复。



廖瑞端医生为孩子进行检查。低

视力患者必须经过严格的诊断,

再进行正确的康复。供图/中山大

学附属第一医院眼科


目前的低视力康复主要通过眼科

检查、诊断和评估后,予以助视

器验配、进行助视器使用和各种

功能视力的康复训练,充分提高

残余视力的使用能力,适应生活

环境、回归社会,提高学习和工

作的能力。



 低视力儿童一定要在6岁之前及

早干预


廖瑞端医生指出,低视力主要分

布于老人群体,但由于有漫长的

残疾年数,低视力带给儿童的危

害将远高于老年人。这些儿童低

视力常见眼病值得注意:


1、先天性遗传性疾病,如眼球

发育不良、先天性白内障、先天

性青光眼、白化病、先天性黄斑

病变、视神经、视网膜病变及眼

球震颤等;

2、高度屈光不正和重度弱视;

3、角膜病、眼外伤等,孩子在

玩闹中易受外伤,尤需注意;

4、早产儿视网膜病变;


“对于低视力患儿,一定要在0-6

岁及时发现、早期干预和进行康

复训练。”廖瑞端主任强调,0-6

岁是视觉发育和大脑认知发育、

感觉统合建立的关键期,大脑感

觉信息80%来自视觉,视觉信息

缺失将可导致认知功能障碍,致

使孩子的生活能力低下,影响他

们适应环境和社会人际交往的能

力。



一经发现,给低视力患儿及时验

配助视器和进行视觉训练,可能

挽救他们一生的视力。供图/中

山大学附属第一医院眼科


那么,怎么早期发现呢?

眼检筛查。关注两个重要时期:

1、出生0-28天新生儿先天性眼

病筛查;2、6个月-3岁婴幼儿

视力筛查,发现眼病予以干预

家长关注孩子的对视能力。爸爸

妈妈们可以试试看和孩子进行对

视,廖瑞端主任提醒,如果孩子

出生4-8周没有对视能力,很可

能存在问题,尽早前往眼科检查


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